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数据挖掘与数据分析

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日志

 
 

统计的A-Z (转)  

2008-08-11 14:59:15|  分类: 统计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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A-Application (应用)
    要懂得应用统计的观念,学统计绝不是仅止于课堂上标准答案的追求,必须能应用在各种状况工作中。

B-Bias (偏误)
      运用统计,必须避免偏误,特别是在抽样的时候,因为一旦抽样时就带有偏误,那么后续的统计分析就没有意义了。
C-Correct (正确)
    正确使用统计方法,正确解释统计结果;运用统计方法以及解释统计结果时必须正确,否则不如不用统计,不管统计结果。
      Computer (计算机)
    统计的学习与运用必须与计算机结合,如此才能事半功倍。
D-Database (数据库)
    统计与数据库无法脱离关系,从统计中建立数据库;也从数据库中运用统计发现趋势。因此学习与运用统计不仅只有统计方法的观念,更要具备数据库的观念。
E-Enjoy (享受)
      你应享受统计的一切。享受统计带给你的有趣、实用与知识。这样,你便会学习得愉快。
     E-Efficiency (效率)
      正确的运用统计,可以帮助我们提升效率,因为我们可以从统计结果中看到目前效率状况,以及可以改进的部分。
F-Fun (有趣)
      学习统计应该是件有趣的事情,教统计也必须要让学生感到有趣,不能发现统计的有趣,就很难学好统计。
G-Give (付出)
    学习统计不一定是你付出这么“多”便会收回这么“多”,但不付出,便一定没有收获;学习统计,就得付出,付出时间、付出心力。
H-Heart,Honesty (心,诚实)
    使用统计最重要的要用心。解释与运用统计结果也一定要诚实,绝对不可以捏造data。没有诚实,又怎能表现真相?
I-Integer (整体)
    学习与运用统计,必须有整体的观念。统计并不只是探讨单一现象与问题必须随时把眼光放到整体的观点,如此才不会以偏概全。
I-Just do it (放手去做)
    学习统计,不要给自己太多的借口就放手去做,放手去练习,在可以用得到统计观念、统计技巧的地方,就使用统计。
K-Knowledge ( 知识)
    正确地运用统计,可以帮助我们发现知识、累积知识。统计是一项工具,除了帮助我们处理数据、资料外,还可以帮助我们从中发掘知识。
L-Life (与生活结合)
  统计要与生活结合,用统计的观点来看人生、看生活。
M-Manage (管理)
    正确地运用统计,可以帮助我们做有效的管理,不论是人、事、物,都可以透过统计来帮助我们建立更好的管理模式。
N-Number (对数字要敏感)
    统计面对的是一堆数字的集合,而且需要把数字做正确的整理与归纳,因此在学习统计、运用统计的时候,必须养成对数字的敏感度。
O-Open mind (开放的心胸)
    学习与运用统计,需要有开放的心胸,这样才能触类旁通,不至于拘泥于数字、公式之中。
P-Pseudo(假的)
    统计结果绝对不能造假! 必需忠实呈现统计结果,忠实表现出样本(或母群体)的现象。
Q-Question (勇于发问)
    学习统计要勇于发问。不会就问,不懂就问,养成有问题就问的习惯,才能学好统计。
R-Retry (再试一次)
    学习统计、运用统计。不要因为几次的错误或失败而气馁,应该接纳自己的失败,抓住经验,再试一次,这才能愈来愈进步。
R-Risk (风险)
    学习统计、运用统计也有风险,重要的不仅在于尽量避免风险,而且也必勇于承担风险。
S-Significance (显著水准)
      有达到显著水准当然值得高兴,没有显著也有没有显著的意义。重要的是:不要落入追求显著水准的迷思。
T-Trend (趋势)
      运用统计掌握趋势。从统计的数据、图表中,我们可以看到趋势,透过趋势的呈现,我们可以做出最佳的决策。
U-Understand (明白)
    对于统计的方法、统计的观念与限制都必须明白。否则你根本无法正确地使用统计。就算你摆出一大堆统计公式,也不过是唬咙别人。
V-Visibly (明白地)
    统计结果的呈现,必须简单、清楚、明白地让人看得懂。如果搞一大堆统计数据,结果流于卖弄 统计技巧,那么统计便失去了意义,因为没有办法传递出所发现的事实真相。
W-World view (世界观)
    从统计中去建立世界观,藉由各种统计资料与数据,去扩展我们的视野。
X-X-ray (X光)
    正确地运用统计,会有X-ray的效果。能看到一些仅从表面上看不到的部分,藉此深入了解真相。
Y-Yesterday (昨天;过去)
    统计所计算的,是过去的样本、过去的现象。在引用统计结果的时候,千万不要拿来与现在的状况做“等号”联结,就像过去十年癌症的存活率的统计,并不包含现在发现得到癌症正在治疗的病患,所以只要参考趋势,不要迷信数据。
Z-Zest (热情;强烈的兴趣)
    学习与运用统计,不全然要保持绝对理性的态度,统计结果也并非都是冷冰冰的,透过统计,我们应该对所计算的对象有着更多的热情与强烈的兴趣。
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